Scolarisation ou non-scolarisation, telle n’est pas (forcément) la question [Bibli des VI]

Il y a un moment nous avons reçu pour la bibli volante des VI deux ouvrages autour des apprentissages : Etre et devenir ; faire confiance à l’apprentissage naturel des enfants de Clara Bellar (à partir du film du même nom) Heureux d’apprendre à l’école : Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation…

À chacun son idée pour refonder l’école [Bibli des VI]

C’est un sujet récurrent au sein des gouvernements quels qu’ils soient, des médias, des publications éditoriales, des sites Internet, des blogs et même des Vendredis Intellos ! Et pour cause, c’est un sujet important : c’est l’avenir de nos enfants, l’avenir de la société. Je vous propose un petit tour de quelques avis et propositions (en particulier…

Relations élèves-enseignant : une histoire de contrainte et de violence

Chères lectrices et lecteurs des VI, voici encore un bout de mon mémoire de master. Un bout que je n’avais initialement pas très envie d’écrire. Mais finalement, se pencher sur l’histoire des relations éducatives et les postures philosophiques permettent de prendre un peu de recul par rapport aux évolutions de notre société. De la férule…

Le petit maître : quand un enfant donne des conseils pour améliorer l’école [Bibli des VI]

C’est un livre original que nous avons reçu des Editions Le Souffle d’Or : Le Petit maître. C’est un dialogue (fictif) entre un écrivain public et un enfant. Ce dernier a décidé de faire appel à un écrivain public pour donner sa vision de l’école et des grandes personnes. Parfois, je me suis demandée si un enfant…