Comment les enfants réussissent …

Dans les suggestions de lecture des Vendredis Intellos ce matin, il y avait ce rapport. Il pose des questions classiques – scolarisation précoce ou non par exemple – mais les aborde aussi d’une façon très classique. Sous l’angle des apprentissages intellectuels évidemment. Tout est évalué et mesuré sous cet angle. Je n’ai fait que survoler ce…

Écouter, oui mais comment?

Pour ma première participation aux Vendredi Intellos, je voudrais aborder la difficulté que je rencontre souvent : parvenir à écouter vraiment mes enfants. Et oui, dans ce cas précis, comme dans beaucoup d’autres d’ailleurs, la connaissance du concept n’est pas suffisante pour arriver à le mettre en place.   Mes nombreuses lectures m’ont aidées à…

Dire « non », ce n’est pas « poli »

Pour ma première participation aux Vendredis Intellos, je voulais parler de la difficulté que l’on a parfois à entendre le « non » de notre enfant. Je ne parle pas la phase d’opposition des 2-3 ans, ou le « non » est parfois quasi-permanent. Non, je parle du « non » qui nous pousse dans nos retranchements, celui qui est inacceptable…

écoute active

Ecouter, oui mais comment ? Gordon et l’écoute active

  La technique la plus efficace, et de loin, qu’utilise un agent d’aide professionnel, est un type de réponse verbale qui n’enferme aucun message neuf de l’écoutant, mais n’est qu’un reflet qui renvoie le message précédent de l’enfant. Cette technique de communication est appelée « écoute active ». Cette façon d’écouter a initialement été développée par le psychologue Carl…