Lorsque j’ai commandé cet ouvrage aux éditions L’Instant Présent, je m’attendais à y trouver l’expérience d’un professeur des écoles au sujet de l’apprentissage informel, expérience qu’il voulait faire connaître et expliciter à son inspecteur d’académie. Et bien que nenni ma bonne dame ! L’auteure, Claudia Renau, d’abord enseignante du secondaire pendant 10 ans, s’est ensuite…
L’Ainé a 5 ans depuis octobre, nous vivons en Allemagne depuis qu’il a 19 jours et il a la possibilité (et non l’obligation, cela viendra l’année prochaine) d’entrer à l’école primaire, allemande, à la rentrée : il est ce qu’on appelle un Kann Kinder (car né après juillet), par opposition aux Musskinder (ce qu’il sera l’an prochain)…
J’ai choisi un titre un peu provocateur pour explorer avec vous en cette semaine de rentrée scolaire et dans les quelques semaines qui vont suivre, l’ouvrage de John Holt, Les apprentissages autonomes : comment les enfants s’instruisent sans enseignement, édité aux Editions l’Instant Présent. Merci d’ailleurs à eux qui ont offert cette…
La semaine dernière (Comment apprennent les enfants Première partie sur les VI) nous avons vu comment « les enfants transforment leur expérience en connaissance », exactement comme le chercheur ou le scientifique (mais contrairement aux clivages imposés dans les programmes scolaires, l’un et l’autre sont en fait un même processus). Nous avons vu avec John Holt, auteur…
Pour les Vendredis Intellos, je me suis décidée à vous résumer et inspirer peut-être à lire ce livre que je trouve très riche et juste : Les apprentissages autonomes , de John Holt ( aux Editions l’Instant Présent) « Comment les enfants s’instruisent sans enseignement » L’auteur, John Holt, a exercé plusieurs métiers avant de devenir instituteur…
