Tétine, sucette, totote, suce et compagnie : l’incroyable histoire d’un accessoire de puériculture

Devons-nous donner une tétine à notre bébé ? Voilà une des premières questions existentielles qui nous a torturé lorsque nous sommes devenus parents et que Grand Doux semblait réclamer une cinquantaine de tétées par jour.  Naïfs que nous étions, nous pensions que c’était à nous de choisir entre tétine et pouce et que ce choix nous tiendrait…

A l’école, en Finlande…

Saviez-vous que la Finlande a une réputation grandissante en matière d’enseignement ? Ce pays présente des résultats remarquables aux évaluations internationales PISA. Troisième en résultat global en 2009 après Shanghai et la Corée du sud, il arrive en tête pour les performances en lecture, quatrième en math et troisième en sciences. Un vrai succès, alors que la France, malgré…

Allaiter n’est pas synonyme de « rester cloîtrée » !

Jusqu’il y a 5 ou 6 ans, j’ignorais qu’on pouvait allaiter un bébé exclusivement sans lui donner de biberon. Pour moi,  les femmes avaient du lait juste  les premières semaines, et pas en tout cas suffisamment pour nourrir un nourrisson. Ne riez pas… C’est sur Internet que j’ai découvert un peu par hasard que l’on pouvait allaiter et que…

Un enfant, une chambre ?

Avec l’arrivée des beaux jours, difficile de ne pas penser à mon rêve de quitter l’appartement pour une maison avec jardin. Mais dans la quête de la maison idéale et néanmoins abordable, je me rends compte que M. Doux et moi avons des conceptions bien différentes sur le nombre de pièces nécessaires pour loger les…

De l’usage du compliment

«Et bonjour Monsieur du Corbeau.  Que vous êtes joli! que vous me semblez beau! » Le compliment adressé au corbeau par le rusé renard dans la fable de La Fontaine compte sans doute parmi les plus célèbres. Pourtant, on ne peut pas dire que ces louanges découlent de l’admiration, loin de là… On nous enseigne que cette…

Pour ne pas étrangler l’enseignant de son enfant…

J’ai choisi il y a déjà quelques années le métier de professeur des écoles, et depuis la rentrée de septembre, j’expérimente la douce fonction de parent d’élève ; d’où l’envie de vous faire partager mes interrogations sur les relations parents/profs. Le moins que l’on puisse dire, c’est que les relations entre parents et professeur sont une…

Ces rôles qu’on attribue aux frères et soeurs…

Peu de semaines s’écoulent sans que notre entourage nous délivre son expertise sur le caractère de nos enfants. Depuis la naissance de Minidoux, tout le monde (et même moi je l’avoue) s’ingénie à lui trouver ressemblances et différences avec son frère. De l’avis quasi-général, Grand doux est un intellectuel imaginatif, sensible et réfléchi, alors que…

Maria Montessori, un modèle inspirant

En dehors des Vendredis intellos, il y a quelques jours, Phypa a proposé sur son blog à celles qui le souhaitent d’écrire de petits billets sur les femmes d’exception que nous admirons. L’idée est d’offrir des modèles féminins loin des stéréotypes habituels dont parle notre guest Social Scientist dans sa série d’articles. On ne souhaite pas donner des…

Achève-t-on les écoliers ? Plaidoyer pour un système scolaire plus humain

Lors de la réunion de rentrée de Petite section, la maîtresse de mon Grand Doux (2ans et demi)  nous a expliqué que le but de l’année serait de préparer les enfants à être élèves. C’est-à-dire, selon elle, à se mettre en rang, à attendre leur tour, et à faire « leur travail» même s’ils n’en ont pas…

L’évaluation : quelque chose de pourri au royaume de l’école ?

A l’école, l’évaluation est un mot qui fait souvent peur. Sous ce vocable se profile d’inquiétants spectres : sélection sociale précoce, classement, injustice, compétition …. Force est de constater que dés lors qu’il s’agit d’évaluation scolaire, on constate un malaise certain.  – Malaise chaque année lors de la passation des évaluations nationales CE1/ CM2 –…

écoute active

Ecouter, oui mais comment ? Gordon et l’écoute active

  La technique la plus efficace, et de loin, qu’utilise un agent d’aide professionnel, est un type de réponse verbale qui n’enferme aucun message neuf de l’écoutant, mais n’est qu’un reflet qui renvoie le message précédent de l’enfant. Cette technique de communication est appelée « écoute active ». Cette façon d’écouter a initialement été développée par le psychologue Carl…