Lutter contre le sexisme chez les petits garçons, entre théories et bonnes pratiques

Ah, l’évolution ! Que les choses soient claires dès le départ, je ne suis pas certaine qu’une fille et un garçon, ce soit exactement la même chose à la morphologie des parties génitales près. J’avoue que je ne serais pas complètement étonnée que biologiquement, quelque chose d’autre nous différencie. Quelque chose qui fait que, globalement, les filles s’intéressent encore naturellement…

Les outils de la bienveillance

Après avoir montré un peu d’histoire des relations enfants-enseignants, démontré la nécessité de la bienveillance, et souligné sa place dans les programmes, passons au vif du sujet, mon intérêt principal, mon dada : celui des outils de développement personnel. Par différents chemins de la vie, je les ai rencontré, appris, me les suis appropriés… Je…

« Ne pas culpabiliser les parents, mais proposer des alternatives » : faut-il dépolitiser l’interdiction de la fessée ?

Lectrice depuis un certain temps des Vendredis Intellos, je souhaiterais partager pour ma première contribution, quelques réflexions sur le traitement de la question, très souvent évoquée sur ce blog, de l’interdiction des châtiments corporels par l’article du Monde publié le 30 Avril 2016, « La France est-elle prête à interdire la fessée? » (sous l’expression « interdire la…

Relations élèves-enseignant : une histoire de contrainte et de violence

Chères lectrices et lecteurs des VI, voici encore un bout de mon mémoire de master. Un bout que je n’avais initialement pas très envie d’écrire. Mais finalement, se pencher sur l’histoire des relations éducatives et les postures philosophiques permettent de prendre un peu de recul par rapport aux évolutions de notre société. De la férule…

Quand l’ado boit, son cerveau trinque

« Quand l’ado boit, son cerveau trinque », c’est le titre d’un article paru dans le dernier « Cerveau et Psycho », signé O. Pierrefiche (professeur, chercheur en neurosciences), F. Gierski  (maître de conf. en neuropsychologie, chercheur au C2S)et M. Naassila (professeur de physiologie). J’adore cette revue, j’en ai déjà parlé pas mal par ici. La période sensible de…

Questions de bienveillance

Chers lecteurs et lectrices des VI, Je me lance ici dans un ambitieux projet : celui de partager avec vous, petit à petit et de manière accessible le contenu de mon mémoire de master portant sur la bienveillance dans l’éducation (nationale)… En effet, je suis jeune professeure des écoles, qui a passé de nombreuses années dans…

Lettre à ma fille / La joie des enfants / Les émotions et vous [Bibli des VI]

Présentation de 2 livres de la bibli sous des formes originales. Lettre à ma fille Ma chère fille, mon aînée, Il paraît que les relations fille-mère ne sont pas toujours faciles, plein de livres disent qu’il faut… trouver le bon dosage pour que chacune puisse trouver sa place.* Alors, je te promets de tout faire…

Gérer la frustration, ça s’apprend

Dans le numéro 4 du magazine Psychologie Positive, la rubrique d’Isabelle Fillozat a attiré mon attention. Titrée « un « tiens » vaut mieux que deux « tu l’auras » », elle parle de l’apprentissage de la gestion de la frustration, sujet abordé parfois par mes ami-e-s parents. Elle présente d’abord une étude faite en 1964 par Walter Mischel à l’université…

Cerveau rose, cerveau bleu

[Par Lise de l’association Grandissons] Lise Eliot est neuroscientifique à Chicago, et mère d’une fille et de deux fils. Son livre, Cerveau Rose Cerveau Bleu, paru en 2009 (traduit en 2011 aux éditions Robert Laffont),  annonce dès la quatrième de couverture vouloir tordre le cou aux idées reçus concernant les différences soi-disant innées entre garçons…