Conseils éducatifs adaptés au caractère de chaque enfant [Bibli des VI]

Chacun-son-caractère

Oui c’est l’ambition de Chacun son caractère, offert par les Editions JC Lattès aux VI (et disponible à la bibli) : donner des conseils aux parents selon les traits de caractère de leur enfant. Bonne idée ! Je pense d’ailleurs que tout parent le fait, consciemment ou non. C’est assez connu, d’ailleurs, quand on a plusieurs enfants, on ne les éduque pas de la même manière. C’est en partie parce qu’on s’adapte à chaque enfant, son caractère, ses qualités, ses difficultés, etc.

Si on le fait tous (plus ou moins), quel est donc l’objectif de ce livre ? Les auteurs, Helen F. Neville et Diane Clark Johnson, vont plus loin : elles demandent d’abord au parent d’étudier précisément les réactions de son enfant (s’adapte-t-il facilement ? est-il patient ?) pour établir la carte de son tempérament. Selon le profil qui se dessine, des conseils adaptés sont alors donnés.

Là se pose un problème pour moi : l’enfant est alors enfermé dans une case. Je cite quelques chapitres : « Tarita la tortue – L’enfant d’énergie basse facilement découragée » ou « Tiganda la tigresse – L’enfant intense, peu adaptable« . Personnellement, je n’aime pas vraiment cette façon de classer les enfants, même s’il est précisé dans le livre qu’un enfant peut correspondre à plusieurs descriptions.

Cela dit, on y trouve des conseils intéressants. Par exemple, dans le cas où votre enfant a une forte sensitivité et vous non :

Célébrer sa sensibilité et donner crédit à ce qu’il raconte de son univers, de ce qu’il ressent.

Apprendre grâce à lui à mieux reconnaître les sentiments des autres.

J’aime cette façon de voir car cela marche dans plein de domaines : « Célébrer » les capacités de son enfant et « apprendre grâce à lui ». C’est une belle description de la relation enfant/parent où chacun a des choses à apprendre à l’autre.

Un autre conseil peut-être évident mais auquel je ne pense pas forcément quand la crise se produit :

Eviter les spirales d’intensité. L’intensité se nourrit d’intensité.

[Il faut donc penser] à maîtriser sa propre intensité, à baisser d’un ton et à retenir sa violence physique ou verbale.

J’ai  également apprécié qu’ils évoquent aussi l’enfant qui n’exprime pas ses besoins (« coopératif et réceptif »), à qui il faut donc demander régulièrement comment il va, quels sont ses besoins, proposer des choses, etc. Pour avoir été un enfant comme ça, je sais à quel point il est important que les adultes soient attentifs, qu’ils prennent les devants, sinon on se sent facilement abandonné.

 

Un autre passage me semble intéressant à relever : la différence entre la « colère de tempérament » et la « colère de manipulation » (même si ce dernier terme ne me semble pas tout à fait adéquat, je dirais plutôt de « frustration ») :

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C’est vrai que la distinction est importante pour mieux répondre au besoin de son enfant au moment de la colère.

Bref, le livre donne des pistes de réflexion mais je ne pas convaincue par la thèse générale au sujet de la définition des caractères.

Qu’en pensez-vous ? Cela vous parle à vous ou vous êtes plutôt sceptiques comme moi ?

Clem la matriochka

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8 réflexions sur “Conseils éducatifs adaptés au caractère de chaque enfant [Bibli des VI]

  1. J’adore ce livre, il m’a fait beaucoup de bien.
    Il faut effectivement mettre un peu de côté l’aspect « classement » des caractères qui n’est là à mon avis que pour mieux avancer.
    Je le trouve fondamental en ce qu’il rassure énormément : en tant que parent, on n’a pas tous le même challenge. Si on galère ce n’est pas qu’on fait mal mais peut-être parce qu’on accompagne un enfant qui demande plus ou différemment des autres.
    En plus, il ouvre sur l’idee que nous sommes tous différents, et qu’il n’y a pas « L’enfant », ce qu’on voit un peu trop dans les livres.

    • Merci beaucoup pour ton commentaire ! Effectivement, ce n’est pas parce que l’idée générale ne nous convient pas qu’il n’y a pas plein de choses à en retenir ! Donc, merci pour ton retour.
      Je ne l’ai pas précisé mais j’a eu pourtant le même sentiment que toi : il est plutôt rassurant et bienveillant envers les parents !

  2. Pas encore lu mais sur le principe j y vois un grand intérêt: on arrêtera enfin de dire que la bienveillance éducative c est que pour certains enfants et que pour les autres ils méritent bien les baffes, fessées et punitions qu on leur distribue…

    • Oui c’est vrai ! Effectivement, il est expliqué que certains caractères demandent plus de patience ou d’efforts que d’autres mais ça n’en fait des enfants moins aimables. En plus, le caractère du parent est aussi pris en compte, parfois c’est donc là qu’il y a « effort » à faire ;-)

  3. Je n’ai pas lu ce livre mais merci beaucoup pour cette présentation et cette analyse très intéressante. Je pense qu’il est fondamental en effet de reconnaitre que chaque enfant est différent. Dans ce domaine j’avais lu avant la naissance de mes jumeaux (et à nouveau pendant leur première année) le livre « trois enfants dans leur famille » de T. Berry Brazelton, qui présentait trois enfants très différents (modélisés donc présentés comme des archétypes) et leurs différentes façons de se développer et d’interagir avec leur famille. Ce livre très américain par certains côtés m’avait tout de même beaucoup rassurée parce qu’il montrait clairement qu’il n’y avait pas d’âge « normal » pour telle ou telle étape du développement, que ce soit l’âge de la première dent ou des premiers pas, ni réellement d’enfant « normal », ou en tout cas que la palette de la normalité était en fait très large.
    En tout cas, Chacun son caractère, avec les réserves que tu y mets, me semble un livre qui mérite d’être lu !

    • Merci pour ton commentaire ! Le livre dont tu parles a l’air très intéressant aussi. On voit beaucoup de parents stressés par cette pseudo-normalité trop stricte et c’est dommage… Mais on sent que les choses changent petit à petit, je trouve.

  4. Merci beaucoup Clem pour cette chouette chronique! J’avoue que comme toi, le concept de recette miracle basé sur l’étiquetage du caractère de l’enfant me chiffonne… pas sûre que j’aurais réussi à passer outre pour continuer la lecture…

  5. Pingback: Conseils éducatifs : comment bien éduquer son bébé

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