Tiens-toi tranquille… ou pas !

Le calme absolu ne serait donc pas nécessaire pour l’apprentissage? Tiens tiens…

Combien de fois n’ais-je pas du entendre “zit stil!” (tiens-toi tranquille) quand j’étais gamine… Moi qui avais toujours la bougeotte, qui dansais dans tous les sens. Et bien maintenant je vois que c’est moi qui avais raison, et pas les profs! Mwahahahaha!

“A 2008 study found that children actually need to move to focus during a complicated mental task. The children in the study—especially those with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)—fidgeted more when a task required them to store and process information rather than just hold it. This is why students are often restless while doing math or reading, but not while watching a movie, explained Dr. Mark Rapport, the supervisor of the study and professor of psychology at the University of Central Florida in Orlando.”

“Une étude de 2008 a démontré que les enfants ont réellement besoin de bouger lorsqu’ils effectuent une tâche intellectuellement compliquée. Les enfants de l’étude – et en particuliers ceux qui sont atteint d’ADHD – bougeaient plus quand il s’agissait de manier des données, plutôt que quand il s’agissait de simplement retenir ces données. Ceci explique pourquoi les étudiants sont plus agités pendant les cours de mathématiques ou de lecture mais plus calmes lorsqu’ils regardent un film, nous explique le Dr. Mark Rapport, superviseur de l’étude et professeur de psychologie à l’université de Central Florida à Orlando.”

Source: Article “Kids Who Can’t Sit Still“, issu du site “National Education Association”


Nananèreuh! C’était normal que je bouge dans tous les sens!

Plus sérieusement, c’est quand-même ultra intéressant, non? Ceci voudra dire qu’il serait une bonne idée de repenser les classes d’école (voire les écoles).

“Working with an ergonomic furniture company, Brown designed an adjustable-height desk that allows students to decide how they want to learn: They can stand, sit on a stool, or balance their feet on a swinging footrest.”

“En collaboration avec une entreprise d’ameublement ergonomiques, Brown a créé une table à hauteur modifiable qui permet aux étudiants de décider comment ils apprendraient: ils peuvent rester debout, s’asseoir sur une chaise haute, balancer leurs jambes sur un repose-pied mouvable.”

En y réfléchissant bien, quel est le bénéfice du silence total dans une classe?
Les étudiants ou élèves qui bougent, en quoi est-ce négatif?
Prenons un sujet lambda: moi. Que se passe-t-il quand ce sujet lambda étudie? Observons notre sujet lambda (moi) dans son environnement d’étude, par exemple. Que de voir quelqu’un se promener dans la salle de cours ne me dérange pas, je suis concentrée. Que d’entendre quelqu’un parler à voix haute pour expliquer quelque  chose, ça ne me dérange pas, je suis concentrée.

Qui de plus est! “His study found that participants using the desks burned 114 more kilocalories per day, or about half a candy bar. “That doesn’t sound like a lot, but if you add that up for five days a week, it’s about two and a half candy bars per week, and over the course of the school year, it adds up to almost six pounds,” said Dengel.”

“Son étude démontre que les sujets étudiés qui utilisaient le bureau décrit ci-dessus brulaient 114 kilocalories de plus par jour, ce qui revient à une demie bare de chocolat. ‘Ca ne semble pas beaucoup mais si on aditionne les cinq jours de la semaine, ça fait environ deux barres et demie, et sur toute une année ça revient à presque 6 livres (2.73 kg).

Intéressant, non?!

Augmentons la capacités d’étude, diminuons les calories, allez zou, tous debout !

Ilse

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4 réflexions sur “Tiens-toi tranquille… ou pas !

  1. Ah bin moi aussi, j’ai toujours embêté tout le monde à devoir marcher en rond en récitant pour apprendre!! Ou actuellement à marcher en rond quand je suis au téléphone, surtout pour le boulot!

  2. Pingback: Les limites et la liberté (Mini-Debrief) « Les Vendredis Intellos

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