Céline Alvarez, une institutrice révolutionnaire, démissionne

Céline Alvarez démissionne

Cet article fait suite à l’expérimentation menée par Céline Alvarez, professeure des écoles à la maternelle Jean-Lurçat de Gennevilliers. Je vous invite donc à y jeter un oeil avant de poursuivre. :) Une démission faute de soutien La nouvelle m’a fait un choc. Je l’ai appris par un article du Monde. [Depuis, cet article a … Lire la suite

Rêvons l’avenir… Et changeons le ! {Mini Debrief}

MINI-DEBRIEF (2)

Cette semaine sur les VI, on regarde notre avenir et on cherche des solutions pour l’améliorer. Et on s’intéresse à deux sujets qui n’ont pas forcément grand chose en commun mais qui nous touchent tous de près ou de loin : l’école et la société de consommation. En cette période de rentrée scolaire, l’école est … Lire la suite

Décoloniser les esprits

Nous imaginons que pour être heureux, il faut avoir un physique de rêve, un-e conjoint-e assorti-e, une belle maison, un travail lucratif, deux enfants et demi, une voiture ou deux, un ipad-pod-phone, des vacances au soleil, etc. Nous imaginons que le bien-être n’est pas accessible à tous, alors autant être l’un des heureux bénéficiaires. Ou … Lire la suite

Pourquoi les notes sont-elles si injustes ?

Les notes à l’école, qui aime ça ? Je n’ai jamais vu de sondage sur le sujet, mais je parierais que peu d’entre nous en gardent un bon souvenir. Peut-être une récompense exceptionnelle associée à une bonne note, mais guère davantage, non ? Même les élèves les plus "doués" s’en méfient, craignant, tout à la … Lire la suite

Arno Stern et la Formulation : compte rendu de conférence

Il aura fallu que les conditions favorables soient réunies, pour que la découverte se fasse. Même s’il se demande pourquoi lui, et pas les autres, a pu voir éclore ce cheminement. Des enfants tout à fait disponibles, une écoute entière, à la faveur d’un recrutement sur un malentendu… Sortir de la guerre, et goûter cette … Lire la suite

S’informer sur l’histoire de la pédogagie pour mieux comprendre la psychologie des anciens

ecole-canada

Pourquoi l’éducation est façonnée de la sorte aujourd’hui? J’ai eu la chance de suivre les propos du (très bon) psychopédiatre Jonathan Lévy qui m’ont envoyé à travers le monde de nos jours et jusqu’au XVIIIè siècle. Commençons par remonter le temps… XVIIè siècle: L’enfant n’existe pas avant d’avoir atteint (plus ou moins) 10 ans   … Lire la suite

Sans fessée comment faire ?

Sans fessée comment faire

Le 30 avril, c’est la journée de la non-violence éducative. A cette occasion, je suis tombée sur un livret très bien fait écrit par Catherine Dumonteil-Kremer, illustré par Elsa Pastor et intitulé "Sans fessée comment faire ?" Voici un petit livret très bien écrit et très bien illustré sur le sujet de la fessée et … Lire la suite

Comment les enfants réussissent …

Dans les suggestions de lecture des Vendredis Intellos ce matin, il y avait ce rapport. Il pose des questions classiques – scolarisation précoce ou non par exemple – mais les aborde aussi d’une façon très classique. Sous l’angle des apprentissages intellectuels évidemment. Tout est évalué et mesuré sous cet angle. Je n’ai fait que survoler ce … Lire la suite

Ne faisons pas de nos enfants des petits génies trop tôt

"A quel âge un bébé fait-il ci ou ça?". Qui n’a pas eu envie de vérifier que tout allait bien dans le développement de son bébé et enfant? Si bébé semble prendre son temps, est-ce un manque de stimulation? De capacités? Ou tout simplement qu’on met trop de pression à vouloir leur faire acquérir trop … Lire la suite

Qui veut jouer avec moi ?

Qui veut jouer avec moi

Qui veut jouer avec moi de Lawrence Cohen (et préfacé par Isabelle Filliozat) est un livre essentiel pour toute personne régulièrement en contact avec des enfants. L’auteur, psychologue spécialisé dans la thérapie par le jeu, démontre comment les enfants évacuent leurs inquiétudes, expriment leurs besoins et gèrent les conflits en utilisant naturellement et spontanément le … Lire la suite

Sport bon pour le corps et l’esprit, surtout chez certains enfants !

La mère poule que je suis, s’inquiétait toujours un peu quand son fiston commençait sa journée par deux heures de sport, suivies d’une évaluation de maths ! Bien souvent je me disais, que dans de telles conditions, l’élève serait tout raplapla de sa dépense physique et que se concentrer sur un épineux (ou pas) problème … Lire la suite

…Et il n’est jamais allé à l’école (André Stern)

Voila maintenant environ 1,5 ans que je suis tombée sur son livre …Et je ne suis jamais allé à l’école. J’en avais d’ailleurs parlé lors de ma premiere contribution au VI ici et chez moi ici. Depuis mon p’tit bout a grandit, et moi aussi comme maman. Il est au milieu de sa deuxième année, plein d’enthousiasme pour la vie. … Lire la suite

Voir les choses du bon côté avec le Compliment Descriptif (Bibliothèque des VI)

il y a quelques calendes, je vous présentais ici le livre d’Olivier Morel sur la violence éducative et le peu d’études réalisées sur ce phénomène, aussi vieux que l’humanité. Un propos a retenu toute mon attention : les personnes les plus volontaires à combattre les violences éducatives sont celles qui n’en ont pas subit étant … Lire la suite

Un guide pour favoriser l’amour des livres de nos enfants dès le plus jeune âge

Dans la newsletter de Madame Déjantée, j’ai trouvé un article intitulé "Pour aider votre enfant à apprendre à lire, guide à l’usage des parents". C’est vrai que la lecture est indispensable pour l’autonomie dans la vie, assouvir sa curiosité et apprendre de nouvelles choses, communiquer… Indispensable mais oh combien détestée pour ma part quand je … Lire la suite

L’école à la maison: la clé du Bonheur? Aura-t-on encore le choix?

homeschooling fullness

Qu’est-ce que je veux pour ma fille ? Qu’est-ce que je veux qu’elle choisisse comme chemin pour quand elle sera grande ? Quel est le chemin que moi je veux pouvoir lui proposer ? Voici une question que je me pose depuis que j’ai vu cette vidéo. Malheureusement pour moi, la réponse à ma question se trouve déjà … Lire la suite

Apprendre à lire : la bonne méthode ?

La petite fille qui aimait les livres.

Je n’ai pas souvenir d’avoir appris à lire. Par contre, je me souviens vers 5 ans, quand je ne savais pas encore lire, combien cela m’énervait. Et puis un jour j’ai su lire, bonheur incroyable ! Entre les deux ? Pfff trou noir… Alors l’année dernière, lorsque la Grande Poulette est entrée au CP, j’étais toute excitée. … Lire la suite

L’apprentissage informel, l’IEF ou comment les enfants sont moteurs de leur apprentissage

Lorsque j’ai commandé cet ouvrage aux éditions L’Instant Présent, je m’attendais à y trouver l’expérience d’un professeur des écoles au sujet de l’apprentissage informel, expérience qu’il voulait faire connaître et expliciter à son inspecteur d’académie. Et bien que nenni ma bonne dame ! L’auteure, Claudia Renau, d’abord enseignante du secondaire pendant 10 ans, s’est ensuite … Lire la suite

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